2024年10月新葡的京集团350vip8888首页党委中心组教育学习安排 | ||||||
学习时间 | 学习内容 | 学习 形式 | 参加人员 | 学习地点 | 主持人 | 备注 |
10月8日 | 1.习近平总书记《论教育》 2.习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 3.习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话 4.《求是》2024年第18期：习近平总书记重要文章《在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话》 | 集中 学习 | 中心组成员 | 敬本楼A301 | 刘洪民 | |
自主安排 | 5.习近平总书记在甘肃考察时的重要讲话精神 6.习近平总书记给中国传媒大学全体师生的回信精神 7.习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神 | 自学 |
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思考题 | 1.认真学习习近平总书记《论教育》精神，与贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神贯通起来，结合工作实际，深入思考如何将习近平总书记《论教育》精神融入办学治校、教育教学全方位、各环节，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，推动学校事业高质量发展。 2.认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领悟教育强国建设的科学内涵、建设教育强国需要正确处理好的重大关系等，结合工作实际，深入思考如何坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，培养造就新时代高水平教师队伍，不断开创学校教育事业发展新局面。 | |||||
2024年10月新葡的京集团350vip8888首页教工、学生党支部党员教育安排 | ||||||
学习时间 | 学习内容 | 学习形式 | 参加人员 | 学习地点 | 主持人 | 备注 |
10月9日 | 1.习近平总书记《论教育》 2.习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 3.习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话 4.习近平总书记给中国传媒大学全体师生的回信精神 | 集中 学习 | 各支部全体党员 |
| 各党支部书记 | |
自主安排 | 5.习近平总书记在甘肃考察时的重要讲话精神 6.习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神. 7.《求是》2024年第18期：习近平总书记重要文章《在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话》 | 自学 |
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思考题 | 1.认真学习习近平总书记《论教育》精神，与贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神贯通起来，结合工作实际，深入思考如何将习近平总书记《论教育》精神融入办学治校、教育教学全方位、各环节，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，推动学校事业高质量发展。 2.认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领悟教育强国建设的科学内涵、建设教育强国需要正确处理好的重大关系等，结合工作实际，深入思考如何坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，培养造就新时代高水平教师队伍，不断开创学校教育事业发展新局面。 | |||||
2024年10月新葡的京集团350vip8888首页教职工学习安排 | ||||||
学习时间 | 学习内容 | 学习形式 | 参加人员 | 学习地点 | 主持人 | 备注 |
10月10日 | 1. 习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 2.习近平总书记给中国传媒大学全体师生的回信精神 3.习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神 | 集中 学习 | 教职工（非党员） | 敬本楼A301 | 刘洪民 | |
自主安排 | 4.习近平总书记《论教育》 5.习近平总书记在甘肃考察时的重要讲话精神 6.习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话 7.《求是》2024年第18期：习近平总书记重要文章《在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话》 | 自学 |
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思考题 | 1.认真学习习近平总书记《论教育》精神，与贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神贯通起来，结合工作实际，深入思考如何将习近平总书记《论教育》精神融入办学治校、教育教学全方位、各环节，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，推动学校事业高质量发展。 2.认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领悟教育强国建设的科学内涵、建设教育强国需要正确处理好的重大关系等，结合工作实际，深入思考如何坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，培养造就新时代高水平教师队伍，不断开创学校教育事业发展新局面。 | |||||